تاریخ ارسال : ۲۹ فروردین ۱۳۹۷ ساعت : ۰۰:۰۲ 0 نظر چاپ این صفحه چاپ این صفحه

تعلیم در دانشگاه های علوم پزشکی به خاطر اجرای برنامه های دگرگونی و نوآوری هدفمند می گردد

به گزارش شلمچه نیوز به نقل از   حوزه بهداشت و درمان گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان؛  سید حسن امامی رضوی، قائم مقام ریاست ستاد دگرگونی و نوآوری در تعلیم عالی تندرستی و دبیر شورای عالی برنامه ریزی با اشاره به الگوی سطح بندی اجرای بسته های دگرگونی و نوآوری در تعلیم پزشکی از هدفمند شدن تعلیم در دانشگاه های علوم پزشکی به خاطر اجرای برنامه های دگرگونی و نوآوری در تعلیم پزشکی اطلاع داد و گفت: با توجه به حجم های بسیار فراوان دانشگاه های علوم پزشکی برای گسترش همه جانبه در بخش تعلیم بحث کیفی سازی دانشگاه ها در دستور کار جای گرفت که اهتمام گردید در طراحی بسته های دگرگونی و نوآوری تعلیم پزشکی به این مبحث توجه مخصوص گردد.

وی تنوع هدفمندی در بسته های طرح دگرگونی را یکی از استعداد های با اهمیت این بسته ها برشمرد و افزود: بعضی بسته ها به توسعه کیفی برای دانشگاه های بزرگ علوم پزشکی در سطح بین المللی در نظر دارند که از آن جمله میتوان به بسته مرجعیت علمی و بسته دانشگاه های نسل سوم اشاره نمود.

قائم مقام ریاست ستاد دگرگونی و نوآوری در تعلیم عالی تندرستی تصریح نمود: بعضی بسته ها مثل بسته مجازی سازی یا  بین المللی سازی رویکرد تازه ای به دانشگاه ها عرضه می دهد و بعضی دیگر مثل بسته تعلیم پاسخگو و ماموریت گرایی به توسعه زیر ساخت های تعلیم عالی تندرستی کشور می پردازند.

وی دنبال کرد: بسته هایی هم از جنس پایش و بررسی می باشند مثل بسته اعتباربخشی و تقریباً تمامی بسته های دگرگونی به طور همه جانبه دیده شده اند که دانشگاه های علوم پزشکی طبق حجم هایی که دارند در قالب کلان منطقه های آمایشی توان دارند ماموریت های قبلی و جدید خود را در قالب آن انجام دهند.

 


لینک کوتاه مطلب : http://www.shalamchenews.com/?p=96341

دیدگاه شما

معادله ی امنیتی * Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.